О ПРОЕКТЕ
КОНСУЛЬТАЦИИ
ОНЛАЙН-ТЕСТЫ
THE HUMAN CODE
НАУКА
КОНТАКТЫ
ВЫБРАТЬ ТЕСТ
Скрининг причин школьной неуспеваемости
Анкета для родителей • 55 вопросов • ~15 минут
Вопрос 1 из 55
Блок 1: Симптомы неуспеваемости
1. Какие признаки учебных трудностей вы наблюдаете?
Выберите все подходящие варианты
Блок 1: Симптомы неуспеваемости
2. Как давно появились трудности?
Блок 1: Симптомы неуспеваемости
3. Трудности проявляются по всем предметам или выборочно?
Блок 1: Симптомы неуспеваемости
4. Как ребёнок относится к школе сейчас?
Блок 1: Симптомы неуспеваемости
5. Как часто учителя сообщают вам о проблемах?
Блок 1: Симптомы неуспеваемости
6. Насколько выражены учебные трудности?
Блок 2: Демография
7. Возраст ребёнка:
Блок 2: Демография
8. Класс:
Блок 2: Демография
9. Уровень образования родителей:
Блок 2: Демография
10. Размер населённого пункта:
Блок 3: Оценка внимания и активности
11. Ребёнку сложно долго удерживать внимание на заданиях.
Блок 3: Оценка внимания и активности
12. Часто делает ошибки по невнимательности.
Блок 3: Оценка внимания и активности
13. С трудом организует деятельность (портфель, задания).
Блок 3: Оценка внимания и активности
14. Часто теряет вещи, нужные для школы.
Блок 3: Оценка внимания и активности
15. Легко отвлекается посторонними раздражителями.
Блок 3: Оценка внимания и активности
16. Не может усидеть спокойно, вертится.
Блок 3: Оценка внимания и активности
17. Очень разговорчив / часто перебивает.
Блок 3: Оценка внимания и активности
18. Действует импульсивно, не думая о последствиях.
Блок 4: Социальная коммуникация
19. Ребёнку трудно понимать социальные намёки, эмоции других.
Блок 4: Социальная коммуникация
20. Избегает или мало поддерживает зрительный контакт.
Блок 4: Социальная коммуникация
21. Предпочитает быть один, избегает общения со сверстниками.
Блок 4: Социальная коммуникация
22. Есть повторяющиеся движения или ритуалы.
Блок 4: Социальная коммуникация
23. Ребёнок сильно фиксируется на узких интересах.
Блок 5: Необычные переживания
24. Бывает ли, что ребёнок слышит звуки/голоса, которых другие не слышат?
Блок 5: Необычные переживания
25. Бывает ли, что ребёнку кажется, будто за ним наблюдают?
Блок 5: Необычные переживания
26. Испытывал ли ребёнок необычные убеждения (например, особые способности)?
Блок 5: Необычные переживания
27. Возникает ли у ребёнка ощущение нереальности происходящего?
Блок 5: Необычные переживания
28. Есть ли странные, непонятные другим высказывания или поведение?
Блок 6: Эмоциональное состояние
29. Ребёнок часто выглядит грустным или подавленным.
Блок 6: Эмоциональное состояние
30. Говорит, что «ничего не получается» или «я хуже других».
Блок 6: Эмоциональное состояние
31. Часто переживает, что случится что-то плохое.
Блок 6: Эмоциональное состояние
32. Часто беспокоится из-за школы.
Блок 6: Эмоциональное состояние
33. Жалуется на боли (живот, голова) перед школой.
Блок 6: Эмоциональное состояние
34. Становится раздражительным без причины.
Блок 6: Эмоциональное состояние
35. Избегает ситуаций, вызывающих тревогу.
Блок 6: Эмоциональное состояние
36. Проблемы со сном на фоне тревоги или стресса.
Блок 7: Семейный анамнез
37. Есть ли у близких родственников психические расстройства?
Выберите все подходящие варианты
Блок 7: Семейный анамнез
38. Кто именно имел подобные состояния?
Выберите все подходящие варианты
Блок 7: Семейный анамнез
39. Есть ли в семье случаи школьной неуспеваемости у родителей в детстве?
Блок 7: Семейный анамнез
40. Есть ли у семьи хронический стресс (развод, болезнь, переезды)?
Блок 8: Стиль жизни
41. Средняя продолжительность сна ребёнка:
Блок 8: Стиль жизни
42. Как часто ребёнок занимается физической активностью?
Блок 8: Стиль жизни
43. Сколько времени ребёнок проводит в гаджетах?
Блок 8: Стиль жизни
44. Насколько стабильный режим дня у ребёнка?
Блок 8: Стиль жизни
45. Оцените уровень стресса ребёнка:
Блок 8: Стиль жизни
46. Получает ли ребёнок поддержку от семьи?
Блок 9: Родительские установки
47. Мне трудно доверить ребёнку самостоятельность.
Блок 9: Родительские установки
48. Я часто контролирую его учебный процесс.
Блок 9: Родительские установки
49. Боюсь, что ребёнок совершит ошибку.
Блок 9: Родительские установки
50. Мне сложно проявлять мягкость и эмоциональную поддержку.
Блок 9: Родительские установки
51. Я часто сравниваю ребёнка с другими детьми.
Блок 9: Родительские установки
52. Я ожидаю от ребёнка высоких результатов.
Блок 9: Родительские установки
53. Мне трудно принимать особенности характера ребёнка.
Блок 9: Родительские установки
54. Я считаю дисциплину важнее эмоционального комфорта.
Блок 9: Родительские установки
55. Проблемы ребёнка воспринимаю как отражение моей родительской компетентности.

Отправляем ваши ответы...

Made on
Tilda